Judul
Pembelajaran Huruf Hijaiyah (Analisis Praksis di Madrasah Ibtidaiyah)
Penulis
Dr. Hamka Siregar, M.Pd.I.
Prof. Dr. Rusydi Ananda, M.Pd.
Dr. Yusnaili Budianti, M.Ag.
Editor
Dr. Fatkhur Rohman, M.A.
Layouter
Fimanda Arlita, M.Pd.
Cetakan Pertama; Januari 2026
(xii + 126 hlm); 15.5 x 23 cm
ISBN :
E-ISBN : (E-Book)
Penerbit
UMSU PRESS
Redaksi
Jalan Kapten Muktar Basri No 3 Medan, 20238
Telepon, 061-6626296, Fax. 061-6638296
Email; umsupress@umsu.ac.id
Website; http://umsupress.umsu.ac.id/
Anggota IKAPI Sumut, No: 38/Anggota Luar Biasa/SUT/2020
Anggota APPTI, Nomor: 005.053.1.09.2018
Anggota APPTIMA Nomor: 01/B/AnggotaAPPTIMA/2023
HAK CIPTA DILINDUNGI UNDANG-UNDANG
Dilarang memperbanyak atau memindahkan sebagian isi buku ini dalam bentuk apapun, baik secara elektronik maupun mekanis, termasuk memfotocopy, merekam dan dengan sistem penyimpanan lainnya tanpa izin tertulis dari penulis.
Buku ini disusun berangkat dari kegelisahan akademik dan keprihatinan praktis terhadap realitas pembelajaran membaca Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah, khususnya pada tahap pengenalan huruf hijaiyah sebagai fondasi utama literasi Al-Qur’an. Pengenalan huruf hijaiyah bukan sekadar proses teknis membaca, melainkan tahapan mendasar dalam membentuk kemampuan tilawah yang baik, kecintaan terhadap Al-Qur’an, serta penanaman nilai-nilai spiritual sejak usia dini. Oleh karena itu, pembelajaran huruf hijaiyah memerlukan pendekatan pedagogis yang tepat, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik madrasah.
Ulasan
Belum ada ulasan.