MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS TPACK DENGAN PENDEKATAN HOTS

Judul

MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS TPACK DENGAN PENDEKATAN HOTS

 

Penulis

Chairunnisa Amelia, M.Pd.

Prof. Dr. Yusnadi, M.S.

Prof. Dr. Khairil Ansari, M.Si.

Nana Mardiana, M.Pd.

 

Editor

Azwansyah Habibie M.Ak.

 

Layouter

Wildani Agustina, S.Sos.

 

Cetakan Pertama: Januari 2025

(xiv + 96 hlm); 15 x 23 cm

 

ISBN :978-634-236-052-1

E-ISBN :978-634-236-053-8 (PDF)

 

Penerbit

 UMSU PRESS

Redaksi

Jalan Kapten Muktar Basri No 3 Medan, 20238

Telepon, 061-6626296, Fax. 061-6638296

Email; umsupress@umsu.ac.id

Website; http://umsupress.umsu.ac.id/

Anggota IKAPI Sumut, No: 38/Anggota Luar Biasa/SUT/2020

Anggota APPTI, Nomor: 005.053.1.09.2018

Anggota APPTIMA, Nomor: 01/B/AnggotaAPPTIMA/2023

HAK CIPTA DILINDUNGI UNDANG-UNDANG

Dilarang memperbanyak atau memindahkan sebagian isi buku ini dalam bentuk apapun, baik secara elektronik maupun mekanis, termasuk memfotocopy, merekam, dan dengan sistem penyimpanan lainnya tanpa izin tertulis dari penulis.

 

Buku model di Bab I membahas tentang konsep model problem based learning yang mencakup tentang: sejarah model PBL, paradigma model PBL,penerapanModel PBL, penggunaan Model PBL di Perguruan Tinggi,dan implementasi PBL terhadap Ilmu Pendidikan Sosial. Bab II membahas tentang: Teori yang melandasi Model PBL,cakupan pembahasan pada bab ini adalah:sintaks Model PBL, Karakteristik Model PBL, Kelebihan Model PBL,Kelemahan Model PBL. Di Bab III membahas tentang:Model PBL Berbasis TPACK, mencakup pembahasanya itu:Pengertian TPACK, Unsur TPACK, Implementasi PK (Pedagogic Teknological), CK (Content Knowladge), TK (Teknological Knowladge), Pedagogical Content Knowledge (PCK), Technological Content Knowledge (TCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK). Konsep Model PBL berbasis TPACK .Di Bab IV membahas tentang: Pelaksanaan Model PBL Di Perguruan Tinggi. Mencakup pembahasan tentang: Perencanaan, Pelaksanaan, Penggunaan, Pengelolaan. Dan di Bab V membahas tentang: Penerapan Model PBL pada Konsep Dasar IPS di SD.Mencakup materi Kemajemukan agama, ras dan etnik serta dokumentasinya.